Можно объяснять язык понятно, не превращая урок в совещание по поводу твоих ошибок.

Я люблю, когда в языке можно расковырять логику, собрать её обратно и проверить в реальном разговоре. Но ещё мне не нравится делать вид, что на урок человек приходит как чистый лист: без усталости, комплексов после школы, работы и кучи других важных дел.

Поэтому у меня нет идеи «сломать барьер одним рывком». Есть нормальная последовательность, заметные маленькие сдвиги и место для того, чтобы спросить, ошибиться, передумать и понять наконец, почему эта странная конструкция работает именно так.